Uluslararası Öğrencilere Türkçe Öğretimi Araştırmaları Grubu
Uluslararası Öğrencilere Türkçe Öğretimi Araştırmaları Grubu, yabancı dil olarak Türkçe öğretiminin bilimsel temellerini güçlendirmeyi, öğretim yöntemlerini geliştirmeyi ve akademik iş birlikleri kurmayı amaçlayan bir çalışma topluluğudur.
Uluslararası Öğrencilere Türkçe Öğretimi Araştırmaları Grubu’nun amaçları şunlardır:
Alandaki özgün makale, tez ve araştırma projelerinin sayısını artırarak akademik birikime katkı sağlamak,
Dört temel dil becerisini (okuma, yazma, dinleme, konuşma) geliştiren iletişimsel ve öğrenci merkezli yaklaşımları yaygınlaştırmak,
Farklı yaş gruplarına ve dil seviyelerine uygun ders kitapları, dijital içerikler ve ölçme-değerlendirme araçları hazırlamak,
Yükseköğretim düzeyindeki uluslararası öğrencilerin bilimsel metinleri anlayabilmesi ve üretebilmesi için özel içerikler geliştirmek,
Uluslararası öğrencilerin dil öğrenirken karşılaştıkları kültürel, bilişsel ve dilsel engelleri analiz ederek çözüm önerileri sunmak,
Alanda görev yapan okutman ve öğretmenlere yönelik çalıştaylar, sempozyumlar ve hizmet içi eğitimler düzenlemektir.
Araştırma Grubu Üyeleri
Dr. Öğr. Üyesi Aliye Nur Ercan Güven (ESOGÜ Eğitim Fakültesi, Türkçe ve Sosyal Bilimler Eğitimi Bölümü, Türkçe Eğitimi Anabilim Dalı)
Öğr. Gör. Dr. Berrin Ar Pamuk (ESOGÜ TÖMER)
Öğr. Gör. Dr. İsmail Alperen Biçer (ESOGÜ TÖMER)
Öğr. Gör. Ahmet Özsakarya (ESOGÜ TÖMER)
Öğr. Gör. Zülal Söğüt (ESOGÜ TÖMER)
Öğr. Gör. Tuğçe Coşkun (ESOGÜ TÖMER)
Araştırma Grubunun Çalışmaları
COŞKUN, Tuğçe - ERCAN GÜVEN, Aliye Nur (2026). “Müze Temelli Etkinliklerin Uluslararası Öğrencilerin Türkçe Dil Becerilerine ve Türk Kültürüne Dair Farkındalıklarına Katkısı”, Eskişehir Sempozyumu, 14-17 Mayıs 2026, Eskişehir.
ERCAN GÜVEN, A. N., Çimen İ. (2024). “Maarif Türkçe Ders Kitaplarının Kültürel Ögeler Bağlamında İncelenmesi (B1 ve B2 Düzeyi)”. Uluslararası Yabancı Dil Olarak Türkçe Öğretimi Dergisi, Cilt.7, sa.1, ss.138-167.
ERCAN GÜVEN A. N., GÜRBÜZ US R. (2023). “Yabancı Öğrenciler için Türkçe Hikâyeler Okuma Seti’nin Kültürel Ögeler Bağlamında İncelenmesi”. YENİSEY Uluslararası Dil, Edebiyat ve Eğitim Dergisi, Cilt.4, sa.2, ss.23-45.
ERCAN GÜVEN A. N., GÜRBÜZ US R. (2023). “Uluslararası Öğrencilere Türkçe Öğretiminde Farklı Kültürlere Karşılaştırmalı Bir Bakış”. International Journal Of Language Academy, Cilt.11, sa.4, ss.259-278.
GÜRBÜZ US R., ERCAN GÜVEN A. N. (2022). “Yurt dışında yaşayan Türk çocuklarına yönelik Türkçe ve Türk Kültürü dersi öğretim programlarının karşılaştırılması”. Trakya Eğitim Dergisi, Cilt.12, sa.3, ss.1561-1576.
ERCAN GÜVEN, A. N., Akpınar Ş. (2020). “Yabancı Dil Olarak Türkçe Öğrenenlerin Tutarlı Metin Yazma Düzeylerinin İncelenmesi”. Erzincan Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi, Cilt.22, sa.3, ss.782-801.
ERCAN GÜVEN, A. N., Gürbüz Us R. (2020). “Türkçe ve Türk kültürü kitaplarındaki dinleme becerisine yönelik etkinliklerin incelenmesi”. Eskişehir Osmangazi Üniversitesi Türk Dünyası Uygulama ve Araştırma Merkezi (ESTÜDAM) Eğitim Dergisi, Cilt.5, sa.2, ss.1-23.
ERCAN, A. N., AKPINAR, Ş. (2017). “Türkçe Öğrenen Yabancı Uyruklu Öğrencilerin Yazılı Anlatımlarına İlişkin Görüşleri”. International Journal of Languages’ Education and Teaching (IJLET) , cilt.5, sa.4, ss.17-30.
ERCAN GÜVEN A. N.(2025). “Türkçeyi Yabancı Dil Olarak Öğrenenlerin Dil Becerilerine İlişkin Metaforik Algıları”. Eğitim Bilimleri Araştırmaları, (Çiftçi Sabahattin, Aşıkcan Mehmet, Temel Merve, Editör), Palet Yayınları, ss.48-56.
ERCAN GÜVEN, A. N. (2023). “Yazma Eğitiminde Yöntem ve Teknikler”- Kuramdan Uygulamaya Yaratıcı Yazma, (GÜNEŞ Hatice, Editör), Konya: Eğitim Yayınevi, ss.87-112.
ERCAN GÜVEN, A. N., GÜRBÜZ US, R. (2023). “Yabancı Dil Olarak Türkçe Öğretimi”-Türkçe Öğretimi. (DİREKCİ Bekir, ATEŞ Murat, Editör), Ankara: Nobel Yayınevi, ss.297-320.
ERCAN GÜVEN, A. N. (2023). “Yabancı Dil Olarak Türkçe Öğretiminde Z-Kitaplar”-Yabancı Dil Olarak “Dijital Türkçe” Öğretimi. (OKUR Alparslan, DEMİRDÖVEN Gökhan Haldun, Editör), Sakarya: Sakarya Üniversitesi Yayınları, ss.716-745.
ERCAN GÜVEN, A. N., GÜRBÜZ US, R. (2020). “Akademik Türkçe Öğretiminde Dinleme Eğitimi”-Akademik Amaçlar İçin Türkçe Öğretimi -Kuram ve Uygulama-, (Burak TÜFEKÇİOĞLU, Editör), Ankara: Pegem Akademi, ss.191-223.
ERCAN GÜVEN, A. N. (2020). “Konuşma Yöntem ve Teknikleri”-Konuşma Eğitimi, (Mehmet Nuri Kardaş, Editör), Ankara: Pegem Akademi, ss.241-270.
AR PAMUK B. (2025). "Dil ve Kültür Bütünlüğü Bağlamında Edebiyatın Türkçe Öğretimindeki Rolü". Uluslararası Türkçenin Öğretimi ve Türk Kültürünün Kültürlerarası İletişimdeki Yeri Sempozyumu, KÖLN, Almanya, 06 Aralık 2025, (Özet Bildiri).
AR, B. (2019). "Yabancılara Türkçe Öğretiminde Yazma Becerisi". VI. Yıldız Uluslararası Sosyal Bilimler Kongresi, İstanbul, Türkiye, 12 - 13 Aralık 2019, ss.524-525, (Özet Bildiri).
AR B. (2019). "Yabancılara Türkçe Öğretiminde Dilbilgisinin Önemi". X. Uluslararası Dünya Dili Türkçe Sempozyumu, Eskişehir, Türkiye, 16 Ekim 2019, (Tam Metin Bildiri).
BİÇER İ. A. (2018). "XIX. Yüzyılda İngilizlere Türkçe Öğretmek Amacıyla Yazılmış Bir Kitap: A Simple Transliteral Grammar Of The Turkish Language". X. Uluslararası Dünya Dili Türkçe Sempozyumu, Eskişehir, Türkiye, 17 - 19 Ekim 2018, (Tam Metin Bildiri).
BİÇER İ. A. (2018). "Yabancı Dil Olarak Türkçe Öğretiminde Konuşma ve Yazma Kulüp Çalışmaları Eskişehir Osmangazi Üniversitesi Örneği". 1. Uluslararası Karaman Dil ve Edebiyat Kongresi, Karaman, Türkiye, 7 - 09 Kasım 2018, (Tam Metin Bildiri).
BİÇER İ. A., ÇELİK H. (2018). Yabancı Dil Olarak Türkçe Öğretiminde Konuşma ve Yazma Kulüp Çalışmaları B2. Ankara: Yade Kitap.
BİÇER İ. A., ÇELİK H. (2018). Yabancı Dil Olarak Türkçe Öğretiminde Konuşma ve Yazma Kulüp Çalışmaları C1. Ankara: Yade Kitap.