Eskişehir Osmangazi Üniversitesi Türkçe Öğretimi Uygulama ve Araştırma Merkezi (TÖMER) tarafından geliştirilen bu program, Türkçeyi yabancı dil olarak öğrenen bireylerin dilsel, bilişsel ve kültürel gelişimini çok boyutlu biçimde desteklemeyi amaçlar. Program, öğrencilerin Türkçeyi farklı bağlamlarda doğru, etkili ve doğal şekilde kullanabilmelerini sağlamayı hedefler.

Öğrenme süreci ezberden ziyade anlam kurma, iletişim ve etkileşim odaklıdır. Dil, hem öğrencinin kendi kimliğini ifade etmesine hem de farklı kültürlerle sağlıklı iletişim kurmasına aracılık eden bir alan olarak ele alınır. Program, Avrupa’daki dil öğretimi standartları (ör. Diller için Avrupa Ortak Başvuru Metni) ve Türkiye Maarif Vakfı’nın değer temelli eğitim vizyonuyla uyumlu bir şekilde yapılandırılmıştır.

Programın temel hedefleri şunlardır:

• Dilsel Yetkinlik: Türkçeyi ses, biçim, sözcük, cümle ve metin düzeyinde doğru ve tutarlı kullanabilme.
• İletişimsel Yetkinlik: Dinleme, konuşma, okuma ve yazma becerilerini bütüncül biçimde kullanarak çeşitli toplumsal, akademik ve mesleki durumlarda etkili iletişim kurabilme.
• Kültürel ve Toplumbilimsel Duyarlılık: Türk kültürünü tanıma ve farklı kültürlerle karşılıklı anlayış geliştirme.
• Bilişsel ve Duyuşsal Gelişim: Merak, katılım, yaratıcılık ve sorumluluk bilinci ile kendi öğrenme yollarını keşfetme.
• Akademik Türkçe Yetkinliği: Yükseköğretim ortamında dersleri takip edebilme, fikir üretebilme ve akademik yazma–konuşma standartlarına uygun ifade edebilme.
• Değer ve Etik Temelli Öğrenme: Türkçeyi kültürler arasında köprü kuran bir değer alanı olarak benimseme.

Program, öğrenci merkezli, süreç odaklı ve ölçülebilir öğrenme çıktıları üzerinden yürütülür. Her düzeyde, öğrencinin hem dilsel ilerlemesi hem de kültürel farkındalığı izlenebilir biçimde desteklenir.